O encontro, realizado nos dias 15 e 16 de outubro, na Universidade de Coimbra, promoveu a reflexão sobre as oportunidades e os desafios da Inteligência Artificial nas instituições e nas práticas educativas e formativas.
O Instituto Português da Qualidade (IPQ), através da Comissão Setorial para a Educação e Formação (CS/11), realizou, nos dias 15 e 16 de outubro, na Universidade de Coimbra, o Congresso Educação e Formação na era da Inteligência Artificial, dedicado à relação entre a Qualidade e a transformação digital nos contextos educativos e formativos.
O encontro constituiu um espaço de reflexão e partilha sobre as potencialidades da Inteligência Artificial (IA), a inovação pedagógica, a ética, a algoritmia e o desenvolvimento do pensamento crítico, promovendo o debate sobre os desafios que esta tecnologia coloca à gestão e à melhoria contínua das instituições de Educação e Formação.
Na sessão de abertura, a Vogal do Conselho Diretivo do IPQ, Maria João Graça, destacou o papel da CS/11 na promoção da Qualidade no setor educativo, através da divulgação de boas práticas e de metodologias que apoiam o planeamento, a gestão, a avaliação e a melhoria contínua das instituições.
Na sua intervenção, salientou que a IA pode contribuir para personalizar percursos formativos, apoiar a avaliação contínua, otimizar processos administrativos e fundamentar decisões com base em evidências. Sublinhou, contudo, que a integração destas ferramentas exige responsabilidade, transparência e reflexão crítica, atendendo também aos riscos de reprodução de preconceitos, agravamento das desigualdades e desumanização do processo educativo.
«A IA não é um fim em si mesma, mas um meio ao serviço da aprendizagem, da melhoria contínua, da inovação, da inclusão e da democracia educativa», afirmou, defendendo uma utilização orientada por princípios éticos e por objetivos pedagógicos e formativos.
Maria João Graça salientou ainda a importância de desenvolver boas práticas, referenciais e indicadores que apoiem as instituições na adoção responsável destas tecnologias, preservando a equidade, a participação e a centralidade das pessoas nos processos de aprendizagem.
Criada em 1996, a CS/11 promove a adoção voluntária de princípios, metodologias e boas práticas de gestão da Qualidade na Educação e Formação. A sua atividade contribui para reforçar a cooperação entre instituições e para apoiar a melhoria dos sistemas de avaliação, em alinhamento com as prioridades da Agenda Estratégica para a Qualidade 2030.
O congresso deu continuidade a esta missão, proporcionando um espaço de contacto e partilha de conhecimento entre profissionais, docentes, investigadores e outros intervenientes ligados à Educação, à Formação e à gestão da Qualidade.
2026-10-21
